Ngăn ngừa bạo lực học đường

  Từ những vụ việc bạo lực học đường (BLHĐ) xảy ra gây lo ngại trong dư luận, nhiều trường học trong tỉnh đã chủ động triển khai các giải pháp phòng ngừa từ sớm, góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh.

Trường TH & THCS La Dạ tổ chức sinh hoạt phòng, chống BLHĐ

Đổi mới cách tuyên truyền

  Tại Trường TH & THCS La Dạ (xã La Dạ), nơi có hơn 80% học sinh là đồng bào dân tộc K’ho, công tác phòng, chống BLHĐ không dừng lại ở tuyên truyền mà đi sâu vào tương tác và can thiệp sớm. Theo đó, nhà trường đã linh hoạt đổi mới, đa dạng hình thức tuyên truyền như: tổ chức sinh hoạt dưới cờ, lồng ghép nội dung trong 15 phút đầu giờ, sử dụng video minh họa, sân khấu hóa bằng các tiểu phẩm tình huống thực tế. Các mô hình như: “Câu lạc bộ thủ lĩnh của sự thay đổi”, “Đôi bạn cùng tiến” hay hình thức đặt câu hỏi có thưởng đã tạo sự hứng thú, giúp học sinh dễ tiếp cận và ghi nhớ. Đặc biệt, “Thùng thư điều em muốn nói” trở thành kênh chia sẻ hiệu quả, giúp học sinh mạnh dạn bày tỏ tâm tư, từ đó, nhà trường kịp thời tháo gỡ những mâu thuẫn nhỏ, ngăn ngừa nguy cơ bạo lực.

  Thầy giáo Lê Hồng Tiến - Tổng phụ trách Đội nhà trường cho biết: “Chúng tôi xác định phòng, chống BLHĐ phải bắt đầu từ việc thay đổi nhận thức và kỹ năng của học sinh. Khi các em hiểu được hậu quả, biết cách kiểm soát cảm xúc và có nơi để chia sẻ, thì mâu thuẫn sẽ không bị đẩy đi quá xa. Nhờ triển khai đồng bộ các giải pháp, tình trạng BLHĐ không xảy ra, thay vào đó là tinh thần đoàn kết, thân thiện, hỗ trợ nhau trong học tập”. Ở góc nhìn học sinh, em Bờ Rông Hoàng Nhã Trang, học sinh lớp 9 chia sẻ: “Các buổi tuyên truyền bằng tiểu phẩm, tình huống thực tế giúp em dễ hiểu, dễ nhớ. Qua đó, em biết cách nhận diện hành vi bạo lực, kiểm soát cảm xúc và giải quyết mâu thuẫn một cách hòa bình”.

  Tại Trường Tiểu học Phú Trinh 3, chuyên đề “Xây dựng tình bạn đẹp - Nói không với bạo lực học đường” giúp học sinh hiểu rõ hậu quả của BLHĐ. Đồng thời, trang bị kỹ năng kiểm soát cảm xúc, ứng xử văn minh thông qua các tình huống thực tế và giao lưu với lực lượng công an.

  Trong khi đó, Trường THPT Nguyễn Văn Trỗi (xã Bắc Ruộng) tổ chức cuộc thi “Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng, chống bạo lực học đường” với nhiều ý tưởng thiết thực, phù hợp thực tiễn. Bên cạnh đó, diễn đàn cùng chủ đề được tổ chức, tạo không gian để học sinh thảo luận, bày tỏ quan điểm và rèn luyện kỹ năng giải quyết mâu thuẫn.

Tăng cường phòng, chống BLHĐ

  Thực tế, thời gian qua, trên địa bàn tỉnh đã xảy ra một số vụ việc đáng lo ngại như: học sinh bị đánh hội đồng trong trường, các nhóm thanh thiếu niên tụ tập gây rối trước cổng trường hay các vụ xô xát lan truyền trên mạng xã hội. Những sự việc này gióng lên hồi chuông cảnh báo về sự cần thiết phải tăng cường các giải pháp phòng ngừa.

  Trước tình hình đó, Sở Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức Hội nghị triển khai tăng cường công tác phòng, chống BLHĐ với sự tham gia của các địa phương và cơ sở giáo dục. Ngành giáo dục nhấn mạnh trách nhiệm người đứng đầu, yêu cầu thực hiện nghiêm nguyên tắc “6 rõ”: rõ người, rõ việc, rõ thẩm quyền, rõ trách nhiệm, rõ thời gian, rõ kết quả. Đồng thời, đề cao tính chủ động phòng ngừa thông qua việc thiết lập các kênh tiếp nhận thông tin, phát huy vai trò giáo viên chủ nhiệm và tư vấn tâm lý học đường. Bên cạnh đó, công tác phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội, đặc biệt với lực lượng công an và cơ quan truyền thông được xác định là yếu tố then chốt nhằm kiểm soát, ngăn chặn từ sớm các nguy cơ phát sinh bạo lực.

  Có thể thấy, từ những mô hình cụ thể tại cơ sở đến chỉ đạo quyết liệt từ ngành giáo dục, công tác phòng, chống BLHĐ tại Lâm Đồng đang chuyển hướng tích cực, lấy phòng ngừa làm trọng tâm. Quan trọng hơn, mỗi học sinh đang dần trở thành một “tác nhân tích cực” trong việc xây dựng môi trường học đường an toàn - nơi không có chỗ cho bạo lực, mà thay vào đó là sự tôn trọng, sẻ chia và yêu thương.

Thanh Thủy